La pedagogía crítica es una pedagogía en la que lo personal es entendido como social y lo social es insertado en la historia a fin de poner de manifiesto el modo particular en que ha sido producido la subjetividad, y elegir los caminos por medio de los intereses de sexo, raza y clase, tanto como por medio de los intereses. McLAREN, P. (1994). Pedagogía crítica, resistencia cultural y la reproducción del deseo. Buenos Aires. Aique, p. 39.
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